八月中旬晚上十点过，在海口六合大厦五楼爱乐女子合唱团的排练厅，从广州来的谢明晶老师结束了他此行的最后一次排练。当《雨后彩虹》最后一个音符结束，当谢老师向大家告别时，经久不息的掌声响起来。
       我代表团员们致感谢辞，我说：“经过这么些天艰苦的、痛苦的排练，此刻幸福的感觉也和天上的彩虹一样升起来．．．．．．”
       “痛苦的？”当时谢老师站在我身边，我清楚地听到了他的质疑。
       “难道不是痛苦？”我毫不怀疑这一点，于是又补了一句：“是的，痛苦的”。
       可不是痛苦，当你面对着一个严峻到冷酷，执着到苛刻的老师，如果你在这样的督导下构建一幢大厦，督导的眼里容不得一分一毫的差误，督导的鉴赏又象一个精良无比的天平，他毫不容情，毫不手软地让你砌了又折，折了又砌，永不满足，永不懈怠，永无止境，那么，这个过程，除了痛苦我不知还能叫什么？
            当然，这样的结果必然是金碧辉煌，不然“天道酬勤”这个成语从何而来？正因为如此谢老师的成就已经够令人炫目了。
       谢明晶老师是广东实验中学的音乐老师，同时也是广州青少年文化宫的合唱指挥。几年来他苦心经营的广东实验中学的合唱团是广东青少年合唱比赛七连冠得主；他的合唱团97年在悉尼第八届国际音乐节上夺金牌；更令人注目的是今年暑假他的合唱团在奥地利首届国际奥林匹克合唱节上， 从62个国家200多个合唱团中脱颖而出，夺得两个金牌冠军，一个金牌季军，创造了国际团队最优异的成绩。
       谢老师出身于音乐世家，他的父亲是海南老牌资深的音乐人谢文经。海南许多传唱不衰，生命力永恒的歌曲便是出自谢文经老师之手。如“久久不见久久见”、“舂米瑶”、“调声”……
       从小跟着父亲在海南文工团长大的谢明晶耳闻目染自然受了许多熏陶，但是谢老师说，他的兴趣原本在机械而并非音乐，如果不是那年高考落榜，也许就多了个“谢工”而少了一个优秀的音乐老师。
       谢老师的优秀在于他的敬业和执着，老谢老师说，小谢不是一个音乐天赋特别高的人，但是他的工作态度不得不令人叹服。自他执导实验中学合唱团起，他就绝对全身心扑上去，所有的取舍因此而定。他中止了每月数千元的钢琴家教，他放弃了业余的爱好，他的女儿甚至很难见他一面，生命的全部光热聚合在一个点上。
       小谢老师的优秀在于他的刻苦钻研，他的生活中除了合唱还是合唱，他几乎购置了所有世界经典合唱的带、碟、盘，对于一个以教学为生的老师，这几乎就是全部。
       谢老师的优秀在于他的境界，他常说 ：“没有不好的合唱团只有不好的指挥”。他把所有的责任和压力都担在自己身上，然后取得了成绩他又绝不贪功。他说：“我的运气好，有那么好的领导，那么好的学生，有大力支持音乐艺术的政府。
       谢老师的优秀在于他不仅能把音乐溶入学生心里，而且能把他的学生完完全全溶入音乐里。
       他说合唱不仅有音乐的“真善美”，而且有做人的最高境界——“包容、沟通、理解、合作”。
       正因为这样，他出国参赛的学生才仅仅集训了半年，但却带出了很深的情感，惊人的效率，他们进入了音乐真正的内涵。
       《雨后彩虹》是一首难度很大但却瑰丽非常的作品，几年来，“爱乐”从不敢去碰它。
       短短不到一个星期，谢老师把它排下来。排练中，谢老师最频繁用的短词是：
       “不行，再来！”。
       “停、想一想！”。
       “再来一遍！”。
       发布这些命令时，谢老师尽量低着头，不去看那些他本应该叫“阿姨”、“阿姐”的团员们。同时他也毫不齐惜一遍遍给予鼓励和支持：
       “好！”。
       “很好！”。
       “太棒了！”。
       当团员们疲惫不堪不得要领时，他会给大家讲故事，讲得最多的是他小时候在海南的记忆：摸鱼多么快活，鸟叫多么动听，逃学出去打仗、游泳，迷死人……
       于是不知不觉心在靠近，情感在靠近，声音在靠近，于是浑然不觉中一首歌的轮廓显现了，一座建筑封顶了，一道彩虹升起来。
       问过谢老师，他的人生信条是什么，他说是：“问心无愧”：无愧于音乐、无愧于合唱、无愧于学生。
       问感受的幸福是什么，他说是当所有听众为他的学生鼓掌、起立、致敬时，当奏响团歌，升起国旗时：是当他的学生得意洋洋，老外团团围住争要签名时。
       “不过那时，我可惨啰，没人理我啰！”。
       此时的谢老师很开心象一个大孩子。